篇一：《在教室里打篮球的检讨书》
尊敬的班主任老师
在此我怀着愧疚心情向大家表示检讨，我在教室打篮球的行为是确实错误的，而且是具 备一定危害性质的行为。
经过您批评教育以后，我对于自身的行为也做了深刻思考。我淸楚地意识到了打篮球就 应该是在下课时候的休息时间打，而不应该是在教室里打球。教室是学习的地方，而且还是 公共场所，教室不是为我一个人所设的，是全班五十多名同学共同拥有的。我在教室里打球, 一来就是违反了班级纪律，给班级纪律形象抹黑：二来影响苴他同学学习，打球的蹦蹦蹦声 音会让同学产生很强烈的厌烦感，影响同学下课休息。
无论如何，假如我喜欢篮球，就应该学会找准拿球的时间，而不应该是这样荒唐的下课 时间打球。我的错误也充分表现出了我缺乏一定的品徳素质。
最后我郑重地向老师保证今后我决不再教室打篮球了。
备注素质教育我们一直在提倡，学生不应该只有成绩，更应该兼具全方而素质，其中修 养素质就是关键一环，一个人若没有品徳修养，单纯的成绩是丝亳无意义的。
而我所住的一类乡下地方，一些保守老妇人在公共篮球场上晒谷物、晒衣物，得到人批 评以后，这些老妇人竟然会说孩子，难道还你们打篮球重要啊？这也充分说明在一些农村地 区的中老年人，他们的固有愚昧思想，也在一泄程度上扼杀着孩子的积极成长。
篮球，是一项很好的运动，而应该学会合理运动，比如中午时候可以打球，下午放学以 后打球，场地也非常有要求，一立最好是篮球场（一些地方连一个篮球场也没有，如何确保 孩子能够适当运动，还天天抱怨说孩子身体素质不行，我们的家长们给孩子提供多少适合运 动健身的场所了？显然没有，一些地方方圆几十公里连个像样篮球场也没有，有些地方的篮 球场竟然要被当地那些老太婆拿去晒衣服。一些篮球场在学校里面，暑假期间就要拆下球框, 让不让人纠结啊，真是火人。）
检讨书100分站长感言这篇检讨书算是比较令人纠结的一篇，在教室打球影响其他同学 固然不对，是不对的。可是在错误背后也隐藏了一些隐忧，我认为这个错误可能不能够完全 归咎孩子，很可能这所学校就没有好的篮球场地可供孩子打球。倘若说，我们家长没有很多 经济实力提供孩子优质的教育条件，那么给孩子提供一个能够尽情驰骋、锻炼的球场总不是 太难的吧？ 一些迷茫的教育者片而追求孩子髙分，而忽略孩子运动的天**好，总是不断上 课考试，并且肆意压榨孩子的自由时间，这怎么可取呢？
体育是每个孩子都应该能够尽情享受的。在放学以后尽情的运动、奔跑、驰骋，享受运 动带来的快乐，大人们绝不能够夺去孩子这一快乐。
篇二：《2015上课去打篮球的检讨书》
尊敬的班主任老师在此向您递交这份上课期间去打篮球的检讨书，以此对我这样无视纪 律行为向您表示深深的歉意与反省。关于此次上课期间去打篮球的情况，我是在第三堂生物 课出去的。这样的行为反应出我的纪律观念太过淡薄了，苴实我在校期间一直表现不好。在 平时我学习不认真，成绩不理想，而最最可恨地是我没有一个良好的品质观念。众所周知， 品质观念是一个人的根本、核心，品质观念一旦没有养好，学习、工作各方而都会受到影响。 回顾我此次上课期间去打篮球的行为，我因为比较不喜欢上生物课，就无视纪律擅自外岀。 给班级学风造成了严重冲击，更让生物老师非常生气恼火°从我的错误中，我深刻地明白了 自己的可恶与不懂事。经过班主任老师的深刻批评教冇，我终于幡然醒悟，我决龙今后一左 好好改正自己的错误。
篇三：《对篮球知识课的反思》
对篮球知识课的反思
普乐九年制学校 李涛 2007年12月1日这一课的指导思想是提高学生对篮球的 认识，培养对篮球的兴趣和爱好，提高欣赏篮球的水平，有效的提高团队意思，掌握篮球的 组织形式和裁判规则，使我们更能尊重裁判，提高文明意识。
成功之处通过对课堂的观察，学生们听课可以说做到了聚精会神，通过对前锋的提问， 发现学生对篮球的认识非常不够，同学们都有迫切了解篮球知识的渴望，所以讲得非常的淸 楚，特别是对违例的讲解，可以说是面而具到，相信同学们有了很淸醒的认识。
不足之处1、时间掌握不太好，还有点内容没有讲完，如果要讲完备课的内容，我认为 违例还要精讲，对篮球的起源和发展还可精讲，对暂停和替换也还要精讲。
2、对我们这种篮球知识几乎为零的学生，我认为最好两课时讲，要是做为一课讲的话, 就备到违例，前而稍微精讲点，最后测试一下课堂教学效果，我认为就是一堂不错的课。
篇四：《篮球教学反思》
篮球教学反思
篮球是三大球之一，在全世界影响广泛，有着深厚的群众基础，同时也是一项学生喜爱 的运动项目之一，它不仅能提高学生灵敏、协调素质，而且能够培养团结协作、遵守规则的 意识和习惯。
本期安排六年级进行篮球教学。作为六年级的教学，重点是巩固已学篮球基本功，了解 简单的篮球战术，逐步发展学生灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学技术
详细的立场结论，值得收藏。